Tussendoortje: het orkestkasteel

Ik heb een groot kasteel met verschillende ramen gemaakt.
Naast de poort hangt een bel (knoop). Voor de ramen hangen luiken die dicht zijn.
Achter elk luik schuilt het symbool van een muziekinstrument. De kleuters en ik zingen het bijhorend lied. Terwijl een kleuter op de bel drukt bootsen de andere kleuters het geluid van de bel na.

“BIM BAM BUISJE? WIE WOONT ER IN DIT HUISJE?
 DRUK EENS OP DE BEL EN JE ZIET HET WEL DINGDONG

Ik open een luikje en de kleuters raden welk instrument er wordt afgebeeld.
Een kleuter neemt dit instrument en bespeelt dit. Terwijl ik samen met de andere kleuters het lied herhaal. De kleuters die op de bel geduwd heeft mag het lied begeleiden met het instrument. De volgende kleuter drukt op de bel, het tweede instrument is aan de beurt.
Een tweede kleuter bespeelt dit instrument. Wanneer het lied de derde maal gezongen
wordt begeleiden deze twee kleuters het lied, enz.

Schimmenspel

Iedereen kent wel het spel waarbij je met je eigen schaduwen hele leuke figuren kan namaken. Voor het vak Nederlands had de docent een schimmenkast meegebracht naar de klas. Zo konden we dit zelf bekijken en achteraf ook een kort stukje in uitvoeren. Zo hebben mijn medestudent en ik een klein schimmen verhaal over Bumba gemaakt. Ik heb even opgezocht hoe je zelf een schimmenkast kan maken, hier is echter niet zoveel werk aan. Hieronder vindt u de informatie hoe je te werk kunt gaan.

benodigdheden :

- één oude kader

- twee stukken hout (die het kader extra steun geven)

- verf naar keuze

- borstel

- lijm

- mat plastiek ( te vinden in de doe-het-zelfzaak)

- een licht (best met een clip-on functie, zodat je die makkelijk aan de kader kan
  bevestigen)

- scharniertjes

hoe ga je te werk?

- Neem de twee stukken hout en bevestig die aan de hand van scharnieren aan de kader
  (zo kan je deze makkelijk opvouwen).

- Schuur je kader met schuurpapier.

- Schilder deze in de gewenste kleur.

- Neem de plastiek en kleef deze er in met sterke lijm, of je kan ook werken met haakjes,
  zodat je de plastiek er ook terug kunt uithalen.

 

Bij het schimmenspel met Bumba kan je natuurlijk het achtergrond muziekje van Bumba zelf gebruiken. Hieronder ziet u de tekst ervan.

Bumbabeloe - het circus komt eraan
Bumbabelie - waar is die kleine clown?
Bumbabelaa - wat is zijn naam?
Bumba... Bumbeloe

Bumbabeloe - kijk daar danst Nanadu
Bumbabelie - met de grote Bumbalu
Bumbabelaa - maar wie is die aap?
Poppa... Bumbeloe

Bumbabeloe - ook Tumbi is erbij
Bumbabelie - hij maakt de kinderen blij
Bumbabelaa - hij speelt op zijn trompet
Bumbebeloe

Bumbabeloe - het circus gaat beginnen
Bumbabelie - de kinderen komen binnen
Bumbabelaa - ze roepen zijn naam

Bumba... Bumba... Bumba...

Voor het vak beeld kregen we de opdracht om een bewegende persoon in gips te maken.
Hiervoor heb ik een rugby speler gekozen. Eerst tekenende we op een A4-formaat een persoon. Je moet rekenen dat een volwassen persoon zijn hoofd zo een 7 tal keren in het lichaam past. Daarna ging ik met ijzerdraad de romp van die persoon namaken. Nu heeft de rugby speler zijn lengte en kon ik hem in zijn bewegende positie brengen. Nu het voorbereidend werk klaar was, kon ik eraan beginnen. Met behulp van papier-maché kon ik vorm in de figuur krijgen. Als dit alles droog was, kon ik met het gipsen beginnen. Om de rugby speler mooi te presenteren heb ik hem bevestigd op een houten plank.
Hieronder ziet u het resultaat.

Tik tak

Voor de duo stage in oktober bij de peuters kregen we de opdracht om TikTak te spelen.
De meeste kleuters kennen Tik Tak en zijn er erg door gefascineerd.
In Tik Tak komen er verschillende ontwikkelingsdomeinen aan bod. Tik Tak wordt ondersteund met de bijhorende muziek. Tik Tak begint met de bekende begingeneriek van Tik Tak zelf, waarbij het huisje centraal staat. Tik Tak kan je echt inkleden in je thema. Je kan echt kiezen welke kant je ermee op gaat.

Hieronder zien jullie enkele sfeerbeelden van Tik Tak die ik heb uitgevoerd met mijn medestudent.

 

 

 

Hieronder ziet u enkele links die als inspiratie kunnen dienen als u zelf aan het werk wilt gaan met tik tak.

http://www.youtube.com/watch?v=9ss9GC6K5fo

 

http://www.youtube.com/watch?v=BI0vxIjnt1o

http://www.youtube.com/watch?v=rlMNKKS-Rd8

http://onspeuterklasje.skynetblogs.be/archive/2009/09/19/tik-tak-in-onze-peuterklas.html

Voor het vak beeld kregen we de opdracht om 10 poppen te maken.
De poppen moesten worden ontstaan uit een lepel, borstel, spons, handschoen, stok, ...enz. Hieronder ziet u de enkele foto's van mijn poppen.

 

Kookfries

Naar aanleiding van de stage in november, kregen we een opdracht van het vak wero.
Deze opdracht hield in om samen met de 3 kleuters tijdens de stage te koken. Omdat het BC. 'wonen' een link had met Sinterklaas, kozen wij voor het maken van marsepeinaardappeltjes. De kookfries zelf is gemaakt in groep. De kleuters vonden het super om zelf de marsepeinaardappeltjes te maken en achteraf op te eten. Hieronder ziet u enkele sfeerbeelden.